Viser 2331–2340 av 2417 treff.
2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen
...av barnets kognitive utvikling. Uansett hvilken metafor vi bruker for hjernen, kan vi være enige i at den ikke fungerer i isolasjon fra resten av kroppen. Når vi anerkjenner kroppens rolle inkludert hjernen ...Mobilitet
...blant annet tas hensyn til barnets forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Målet er at forflytningen skal skje på en mest mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente ...Læring i utemiljøet
...kjenne lukter i naturen, eller ved å berøre stein, trær eller annet som man finner. Slik lærer også barn at alt ute i naturen har ulike teksturer og har et navn. Det å gå sammen med en trygg voksen til et sted ...Planlegging, struktur og organisering
...aktivitet Barnet kan trenge hjelp til å planlegge lekser og aktiviteter Strukturere læringsstoffet slik at det blir tydelig for eleven Trekk ut viktige poenger i lærestoffet for eleven Etabler faste rutiner ...Fokus på tidlig innsats
...resultat av dette. Det kan være svært verdifullt å avdekke vansker og fange opp disse barna tidlig, slik at kompenserende og forebyggende tiltak kan settes inn tidligst mulig. Målgruppe for læringsressursen ...Lite, men nok
Målet med dette kursheftet er at man skal kunne lese punktskrift både på papir og på leselist. Det gir også innføring i ulike former for merking på punktskrift og andre nyttige tips. Kurset består av instruksjoner ...Mer, ja, få
...uttrykk inngå som avgrensede, men likevel viktige elementer i dagliglivets samtaler. Til tross for at der er små og avgrensende ,er de både meningsskapende og inngår i kommunikasjonsstrømmer bestående ...Multifunksjonshemming – livsutfoldelse og læring
...tilpasset hjelp i nær sagt alle livets situasjoner og ned til minste detalj. Et annet felles trekk er at de i liten grad evner å kommunisere ved hjelp av symboler, og derfor skapes den enkeltes muligheter ...Sammen for elevers psykososiale miljø
har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi. Tanken er at disse elevgruppen både berører og blir berørt av det psykososiale miljøet, noe som gjør kunnskap om ...Regionalt og statlig hjelpeapparat
...kommuner og fylkeskommuner. Statped er et direktorat under Kunnskapsdepartementet og skal bidra til at sektormål for barnehage og grunnopplæringen blir nådd. Statped skal støtte PP-tjenesten når de selv ...